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大处着眼,小处着手 美国马萨诸塞大学阿默赫斯特分校风景园林设计教学的思考 08.10.2015
大处着眼,小处着手
美国马萨诸塞大学阿默赫斯特分校风景园林设计教学的思考
Thinking on Landscape Architecture Studio of University of Massachusetts, Amherst
薛晓飞
XUE Xiao-fei
摘要:马萨诸塞大学阿默赫斯特分校(University of Massachusetts Amherst,以下简称Umass Amherst)1903年开始设立园林本科专业,其风景园林教育经历了百年的发展,形成了一套行之有效的专业教学体系,其核心思想是:重视基础训练,紧跟学科前沿,坚持专业特色。Umass Amherst风景园林专业教育实践证明,这是学科教育健康可持续发展不可获缺的三驾马车。这对我国风景园林本科教育非常具有借鉴意义。
关键词:马萨诸塞大学阿默赫斯特分校;风景园林设计教学;设计基础;绿道;文化景观   
Abstract: The University of Massachusetts, Amherst (UMASS) founded its undergraduate program of Landscape Gardening in 1903. During the more than 100 years, the education of Landscape Architecture has developed an effective instructional teaching methodology. The core teaching philosophy is to focus on fundamental design, chase the advanced subject, and form its own characteristics. It has been proved that all of this is efficient. The undergraduate program of Landscape Architecture in China can learn from it. 
Key words: Umass Amherst; Design Studio of Landscape Architecture; Design Fundamental; Greenway; Cultural Landscape  
马萨诸塞大学阿默赫斯特分校(Umass Amherst)位于在美国东部新英格兰地区风景秀丽的康涅狄格河谷,创建于1863年,最初是一所农业院校。随着时间的推移,学校逐步发展壮大,1947年改名马塞诸塞大学。该校风景园林与区域规划系(Landscape Architecture and Regional Planning,以下简称LARP)由弗兰克?A?沃(Frank A. Waugh)创建于1903年,它是美国第二个有此类专业的学校。经过100多年的稳步发展,Umass Amherst风景园林专业已经建立了一套有自身特色的教学体系。下面将从介绍其风景园林专业的发展、本科专业课程教学体系入手,以具体的课程实例来探究其教学特点。
1 悠久的学科发展史
 Umass Amherst LARP 1903年创始之初只是一个园林本科专业(Landscape Gardening),1930年名称改为风景园林(Landscape Architecture)。四年制学生授予风景园林理学学士(The Bachelor of Science Program in Landscape Architecture),五年制学生授予风景园林学士(The Bachelor of in Landscape Architecture)。1915年开始研究生培养,初为园林硕士(a Master's in Landscape Gardening),3年后改成风景园林硕士(a Master's in Landscape Architecture)。
LARP现设有经美国风景园林师协会下属的风景园林学教育评估委员会(The Landscape Architectural Accreditation Board,LAAB)认证的风景园林理学学士(BSLA)学位和风景园林硕士(MLA)学位;同时还设有风景园林和区域规划双硕士(The Dual Degree in Landscape Architecture and Regional Planning)、风景园林和建筑双硕士(the Dual Master in Landscape Architecture and Architecture),以及区域规划博士学位(PhD in Regional Planning)、区域规划硕士学位(Master in Regional Planning)和环境设计理学学士学位(Bachelor of Science in Environmental Design)。目前LARP以风景园林专业为核心的教学和科研体系是将风景园林学科和区域规划学科相结合,培养目标是能够完成多种尺度的可持续的规划设计:从小场地设计、城市设计到区域规划,最终目的是能够更好地为人类生态,经济和社会需求以及自然系统服务。[1]
目前LARP在册学生300多名,风景园林专业年均招生20至30人。拥有17名全职教师(Faculty)和3位工作人员(Staff)。同时还有多名国内外访问学者、有执业资格的风景园林师做客座和兼职教师,这些外聘专家学者的国际化视野以及在专业领域的丰富经验和学识使教学内容更加丰富和多样化。(未完待续)
 
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